什么是真正的“拓展培训”？许多从业者自己都无法讲清楚，拓展行业有一个段子很流行，大体意思是：拓展行业被人视为传*、成功学、玩游戏、搞活动等等不一而足，而说我们是教育、培训行业，很多业外人士都会相当不以为然，甚至参加过拓展培训的学员，培训行业（拓展外）的从业者，居然也是这样看的，可怕的是，我们的衣食父母，企事业人力资源管理工作者也越来越不认为拓展是培训，是教育。

先说说，“拓展培训”是不是教育？先看教育的定义：“教育，教育者有目的、有计划、有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维的过程。”

“拓展培训”不是都可以做到，但可以做到“知识传递、信息传递、信念传递”，还可以部分做到“技能传递、标准传递、管理训诫”，说“拓展培训”就是培训不为过吧！好了，问题来了，为什么客户都越来越不承认“拓展培训”的教育与培训属性呢？我们再来对比一下好的培训（企事业的成人培训）有以下七大特点：

1、课程目的性、针对性很强。

2、课程内容自成系统，逻辑性很好。

3、课程结合行业特点、企业特点的内容多。

4、培训师技巧娴熟，和学员的共鸣多。

5、课程不仅可以促进培训中学员思考，还能促动培训后学员的行为改善。

6、课程结束可以促进企事业的绩效，学员绩效提升。

7、课程使得企业文化得到很好的宣传和贯彻。

拓展培训，一个可以真正实现“个性化的客户需求、个性化的培训设计与实施、个性化的客户需求满足”（这是我对拓展培训的定义）培训形式，一个本可以全方面实现培训七大特点的培训手段，本应该是培训行业的领潮儿，今天的状况，值得所有从业者好好思考。

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